处理时需要把使用者感受与管理要求放在同一张检查表中。在场景引入环节，项目管理组应把员工心理安全感与工位临时调整放在事件进行阶段共同核对，以便在两个现实目标之间建立可执行平衡。
在事件进行阶段，只有与员工心理安全感和工位临时调整存在明确因果关系的事项才进入处理清单。以创智云中心的实际使用为核对对象，相关判断应落到当前区域、时间和责任动作。这一段围绕项目管理组在事件进行阶段处理员工心理安全感的范围界定展开，并以工位临时调整作为现实条件，目标是在两个现实目标之间建立可执行平衡。
项目管理组将它们对应起来后，才容易看清员工心理安全感中的主要矛盾。在原因诊断环节，项目管理组应把员工心理安全感与工位临时调整放在事件进行阶段共同核对，以便在两个现实目标之间建立可执行平衡。
信息核对可从时间、地点、人员和影响范围四个方面展开。从事件进行阶段的证据核对看，项目管理组处理工位临时调整时不能脱离员工心理安全感，相关动作应指向在两个现实目标之间建立可执行平衡。
处理员工心理安全感时，可把高频区域、安静区域和共享区域分别观察，避免一项调整把压力转移到另一个位置。这一段围绕项目管理组在事件进行阶段处理员工心理安全感的空间安排展开，并以工位临时调整作为现实条件，目标是在两个现实目标之间建立可执行平衡。
岗位跟进不等于把所有事项交给一个人。这一段围绕项目管理组在事件进行阶段处理员工心理安全感的角色分工展开，并以工位临时调整作为现实条件，目标是在两个现实目标之间建立可执行平衡。
判断改进是否有效，可以观察相同条件下问题是否再次出现。从事件进行阶段的结果复盘看，项目管理组处理工位临时调整时不能脱离员工心理安全感，相关动作应指向在两个现实目标之间建立可执行平衡。
围绕员工心理安全感持续做小幅修正，通常比事后进行大范围返工更符合日常办公节奏。这一段围绕项目管理组在事件进行阶段处理员工心理安全感的自然收束展开，并以工位临时调整作为现实条件，目标是在两个现实目标之间建立可执行平衡。